មីនា ២០២៦
បុព្វកថា (Preface)
បុព្វកថា.pdf
ហង់ជួន ណារ៉ុន
អត្ថបទស្រាវជ្រាវ (Original articles)
ពីអ្នកជំនាញអប់រំ ទៅជាអ្នកដឹកនាំមូលដ្ឋាន៖ការប្រើប្រាស់បទពិសោធន៍គ្រប់គ្រងតាមសាលារៀន (SBM) «ដើម្បីអនុវត្តការរៀនពេញមួយថ្ងៃនៅបឋមសិក្សានៅសង្កាត់ទាំងមូល»
ព្រីង មរកត* សុខ សូត្រ ហ៊ាត់ ប៊ុនហេ
ប្រសិទ្ធភាពនៃការដាក់បញ្ចូលយុទ្ធវិធីផែនទីបញ្ញត្តិក្នុងវិធីសាស្ដ្របង្រៀននិងរៀនតាមបែបរិះរក ដើម្បីបង្កើនលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្ស៖ ករណីសិក្សាលើមុខវិជ្ជារូបវិទ្យា ថ្នាក់ទី៨
ប៊ូ សំអន * ស្រ៊ុន សៀងហួរ និងស្រៀង គឹមស៊្រន
ការប្រើប្រាស់យុទ្ធវិធីបង្រៀននិងរៀនតាមបែបសហការក្រុមតូចដើម្បីបង្កើនលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សថ្នាក់ទី៧ ក្នុងមុខវិជ្ជាជីវវិទ្យានៃវិទ្យាល័យរដ្ឋមួយនៅខេត្តបាត់ដំបង
អាត តី ញ៉ឹប សាលីន និងង៉ែត សៀងហៃ
ការស្រាវជ្រាវបឋមស្ដីអំពីទម្លាប់នៃការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទ និងការពិនិត្យអំពីឥទ្ធិពលនៃទំនោរទៅរកការញៀនទូរស័ព្ទទៅលើលទ្ធផលការសិក្សា សុខភាពផ្លូវចិត្ត និងផ្លូវកាយរបស់សិស្សវិទ្យាល័យ
ពុំ ម៉េងគាន់
ការយល់ឃើញរបស់សិស្សទៅលើការអនុវត្តកម្មសិក្សាគរុកោសល្យ របស់កម្មសិក្សាការី-ការិនី
ឆ្នាំទី៤៖ ករណីសិក្សា វិទ្យាល័យទឹកល្អក់ និង វិទ្យាល័យជាស៊ីមសាមគ្គី រាជធានីភ្នំពេញ
វង់ រ៉េន និងស្រៀង គីមស្រ៊ន
ការពិនិត្យមើលទំនាក់ទំនងរវាងភាពជាអ្នកដឹកនាំបរិវត្តកម្មរបស់នាយក ភាពជឿជាក់លើ
សមត្ថភាពបង្រៀន និង ភាពបត់បែននៃបញ្ញារបស់គ្រូបង្រៀនកម្រិតមធ្យមសិក្សាចំណេះទូទៅ
ងួន សំអុល ហ៊ាត់ ប៊ុនហេ និង មាឃ ចាន់ថេង
ការវាយតម្លៃសម្ដែងកម្មនៃឯកត្តៈស្រូវចាប៉ូនីកាត្រូពិកក្នុងលក្ខខណ្ឌក្សេត្របរិស្ថានស្រែទំនាបរំពឹងទឹកភ្លៀង
រឹកប្រុញ ភារ៉ា អន ឈួន រឿន ស៊ីរ៉ាណេត អៀង ស៊ុយគីម ជីវ ភីនី រស់ វណ្ណជ័យ នូ គីហេន ធន់ វឌ្ឍនី និង អ៊ុក ម៉ាការា
ទាញយកអត្ថបទទាំងមូល
ទស្សនាវដ្តីស្រាវជ្រាវកម្ពុជាសម្រាប់ការអប់រំ និងស្ទែម ឆ្នាំទី៤ លេខ១ ខែមីនា ឆ្នាំ២០២៦.pdf